戀愛的時候，她知道他喜歡吃蘋果，可又沒太多的錢，于是只能買那種成堆稱來的等外品。那些蘋果，有的已經打皺，有的小得可憐，可是用不多的錢就能買來一大堆。　　

她坐在宿舍裏細心地削著蘋果，一個接著一個，纖細的手指很靈活地轉動著一把水果刀，長長的蘋果皮沒斷過一截。她削得很認真，很緩慢，把爛的皺的巧妙地剔掉，然後把削好的蘋果又切成很薄的片，盛在一個磨花的玻璃盤子裏，將幾支細細的竹牙簽插在蘋果上，端給他。
　　

兩個人互相餵著吃下這些甜中微酸的蘋果，覺著那是世界上最幸福的事。他說她削蘋果的時候最美麗，溫順可愛，我見猶憐。她笑了，呵呵，“如何讓你遇見，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結有段塵緣。”因為蘋果，他們結婚了。
　　

婚後的生活忙碌而緊張，為了生活打拼發體系每天都在充斥。漸漸地，他們不用再買次等的蘋果，他們可以買地道的紅富士蘋果，又大又紅卻讓人沒了削它咬它的欲望。她陷在柔軟舒適的沙發裏，咬著一個沒削皮的蘋果，無聊而乏味。茶幾上擺著一個缺口的蘋果，他剛咬了幾口就接到電話回公司裏去了。她望著窗外，眼神飄忽，以前為他削蘋果、一起吃蘋果的那份心跳和心動哪裏去了呢？
　　

時光永遠不會停歇，它不動聲色地催老了兩個人。當孩子成家立業，他和她已雙鬢斑白。她病倒躺在醫院休養的時候，他帶來幾個蘋果，抖動著水果刀戰戰兢兢地削了一個蘋果。他發現蘋果並不好削，好幾次蘋果皮險些因削的力量不勻而斷掉，他想起年輕的時候，她曾為他削過的無數的蘋果，那需要怎樣的一煩惱耐心和專著！流逝的歲月裏他丟失了太多為她削蘋果的機會，老來才想起，丟在蘋果裏的光陰已一去不復返。
　　

他把削好的蘋果切成幾瓣，插上牙簽，輕輕地送進她的嘴裏，旁邊的收音機裏傳來一個淒淒啞啞的聲音：

<圖片引用自國家地理雜誌>

我以前教書的學校有個附設幼稚園， 我常帶學生去觀察，幼稚園中有個沙坑，內有一些玩具， 如小鏟子、空瓶子及漏斗，小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中再裝到瓶子裡。
因為學校很大，各種國籍的人都有，我看到一個很有趣的現象： 當外國的小孩子用小鏟子把沙裝在漏斗中，因漏斗會漏，沙裝不滿， 小孩子便把手指頭塞到漏斗底去堵住漏口，當沙裝滿時便把它移到瓶子旁邊，把手指放開將沙漏放進瓶子中， 但是沙漏的速度很快，從手指拿開到對準瓶口，沙便漏的差不多了， 這時孩子會鍥而不捨，一點一點累積，手指移開的速度也越來越快，突然之間，孩子開竅了，他把漏斗口直接對準瓶口再倒沙， 瓶子很快的就滿了，這時孩子會發出勝利的笑聲， 高興的回頭看媽媽，媽媽會拍手以示鼓勵。
中國的母親便不一樣了， 當孩子拿起漏斗，沙從底部流失時， 中國的媽媽便立刻蹲下去說： 「來，媽教你，把漏斗對準瓶口，再把沙從這裡灌下去。」
中國孩子比美國孩子早學會用漏斗， 但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要媽媽抱。
在這裡我看到了中西教育方法的不同， 我們什麼都願意為孩子做，多替他做一些，孩子少辛苦一些。
我們忘記了冤枉路其實也是學習的方式之一， 有些發現是要在走了冤枉路之後才會出現的， 而且自己辛苦後的成果特別甜美， 它帶給孩子「知」的喜悅「Eureka我知道了」 ， 這個喜悅會使前面的挫折感一掃而空。
反觀我們的父母， 剝奪孩子從失敗中求經驗的機會， 也剝奪讓他證明自己能力的機會，別人告訴你的解答，不及你自己作出來的解答有意義， 所以孩子很快就沒興趣了。
這種動不動就找大人幫忙， 輕易就放棄挑戰的現象在上學後非常明顯， 中國的孩子碰到不會的問題時， 常停下來等大人幫忙，不會自己想辦法。
我們無法永遠保護孩子， 但是可以教他保護自己之道， 我記得在美國時， 老師說人生免不了會被人騙， 美國父母教導孩子： 第一次被人騙是shame on you， 但是第二次再被人騙就是shame on me，自己的錯了，因為我怎麼沒有從上一次的經驗中學到教訓， 還會繼續被你騙，因此是shame on me。
人生很多經驗是要付代價的， 但是也使我們了解這個錯誤，痛定思痛，以後永遠不再犯它， 適量的挫折也培養孩子的忍受力與同理心， 以後容易與人相處。
父母不可能一輩子陪伴著孩子， 及早在遊戲中訓練孩子獨立完成一件事是很重要， 鼓勵孩子去試新奇的做事方法， 不必事事都依你的想法來做， 孩子們自發性的創造力就是這樣培養出來的。

<圖片引用自國家地理雜誌>